Steeds meer scholen voelen het: goede leerlingondersteuning gaat niet alleen over zorg, maar raakt direct aan onderwijskwaliteit en het versterken van leraren. Vanuit die overtuiging zijn de LBBO en BiOND deze week met elkaar in gesprek gegaan over de veranderende rol van de zorg- en ondersteuningscoördinator in het voortgezet onderwijs.
Onderwijskwaliteit onder druk
De urgentie is groot. De onderwijskwaliteit en leerprestaties staan aantoonbaar onder druk, terwijl scholen steeds meer verantwoordelijkheden krijgen vanuit Passend Onderwijs en de beweging richting Inclusief Onderwijs. Dat vraagt om heldere kwaliteitszorg en professionele ondersteuning van leraren.
In de praktijk zien we vergelijkbare signalen: veel leerlingen in de extra ondersteuning, onduidelijkheid over rollen en verantwoordelijkheden en veel interventies die onvoldoende zijn geborgd in de hele schoolorganisatie. Tegelijkertijd weten we dat de leraar de belangrijkste factor is in het leren van leerlingen. Dat vraagt om een beweging van curatief naar preventief en om heldere kwaliteitszorg, waarin ondersteuning en onderwijs elkaar versterken.
Waarom een verkenning?
Om deze transitie te kunnen maken is er voor het primair onderwijs een intensief visie traject geweest. In 2022 leverde dit vanuit de LBBO de beroepsstandaard voor de intern begeleider als kwaliteitscoördinator op. Voor het voortgezet onderwijs heeft BiOND vorig jaar de beroepsstandaard voor zorg- en ondersteuningscoördinatoren herzien. Het gesprek over wat er nodig is voor een toekomstbestendige rol van interne begeleiding en specifiek van de zorg- en ondersteuningscoördinator in het vo staat daarmee nadrukkelijk op de agenda en willen we de komende periode gezamenlijk verdiepen.
Samen sterker voor ondersteuning
Daarom slaan de LBBO en BiOND hiervoor de handen ineen. Met als doel te verkennen hoe de rol en positie van de zorg- en ondersteuningscoördinator in het voortgezet onderwijs zich verder kan ontwikkelen, welke taal en uitgangspunten daarbij helpen, wat het vo kan leren van het po en waar het wezenlijk anders is.
Startbijeenkomst
Gisteren kwamen wij (online) samen om hier een start mee te maken. Aan deze digitale tafel zaten vanuit LBBO: Cherifa Hendriks, Annemieke Bregman en Inge Poorthuis en vanuit BiOND Minette van den Bemd-Buijs, Marleen Oudshoorn, Linda Ruissen – van Westerlaak en Elzeline Bergisch.
Dit was onze eerste stap in dit traject. In de komende periode komen wij opnieuw samen voor een verdiepende kennisbijeenkomst en verdere verdieping, waarin we verder bouwen aan een gedeelde visie op ondersteuning en kwaliteitszorg in het voortgezet onderwijs.
Meedenken?
Heb je vragen over deze samenwerking? Of wil je later in dit traject meedenken?
Laat het ons weten via kantoor@lbbo.nl of contact@biond.nu
