Tijdens het BiOND Congres op 2 april 2026 zijn er 2 rondes met deelsessies . Klik op de titel om meer over het onderwerp te lezen, noteer jouw top 4 en geef ze door in het aanmeldformulier!
Let op: enkele deelsessies zijn inmiddels al vol vanwege hoge belangstelling.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je inzicht in hoe het hoogsensitieve brein werkt en wat dat betekent voor hoogsensitieve scholieren en studenten van 12 tot 20 jaar. Je verkent zowel de uitdagingen als de kwaliteiten die hierbij horen, waaronder de kerntalenten van het hoogsensitieve brein. Ook staan we stil bij veelvoorkomende misverstanden en hoe deze kennis je kan helpen in de begeleiding van deze leerlingen en studenten.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze sessie is bedoeld voor begeleiders die bij BiOND zijn aangesloten en werken met jongeren in het voortgezet onderwijs en mbo. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je een helder beeld van wat hoogsensitiviteit inhoudt en kun je deze kennis vertalen naar praktische handvatten en interventies die direct toepasbaar zijn in je dagelijkse begeleidingspraktijk.
In het kort
Hoogsensitief.NL
Hoogsensitief.NL bestudeert wetenschappelijk onderzoek naar hoogsensitiviteit, doet zelf (internationaal) onderzoek en deelt deze kennis via boeken, sociale media, congressen, nieuwsbrieven, opleidingen en studiedagen.
Wat kan je verwachten?
Verandering is onvermijdelijk in organisaties, teams en het onderwijs. Toch houden we vaak vast aan wat vertrouwd voelt. In deze deelsessie word je uitgedaagd om die patronen te herkennen en te doorbreken. Met humor als ingang laat Alex zien hoe nieuwsgierigheid en lef ruimte maken voor beweging, groei en verbinding. Een belangrijk thema is inclusie: leren kijken door de ogen van een ander en aannames loslaten. Zo ontstaat een nieuw perspectief op inclusief onderwijs, waarin diversiteit wordt gezien als kracht en iedereen zich gezien en gewaardeerd voelt.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die werken binnen scholen en onderwijsinstellingen en zich bezighouden met verandering, diversiteit en inclusie. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je inzicht in hoe beleid rond diversiteit, inclusie en toegankelijkheid vertaald kan worden naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Je neemt concrete voorbeelden en inspiratie mee die laten zien dat inclusief onderwijs begint bij een open houding, samenwerking en het durven inzetten van humor.
In het kort
Alex Sijm
Alex weet als geen ander hoe je kunt omgaan met veranderingen en het overwinnen van obstakels. In 2023 verraste hij het BIOND-publiek met zijn lezing Leef je Droom, waarin hij vertelde over het realiseren van zijn jeugddroom: circusdirecteur worden, ondanks dyslexie en een loopprobleem.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie staat systemisch kijken centraal. Je leert hoe je jezelf en de ander kunt benaderen vanuit het besef dat niemand op zichzelf staat, maar altijd onderdeel is van meerdere systemen. Door te kijken naar de plek van een jongere binnen bijvoorbeeld gezin, relaties, school en werk worden patronen en dynamieken zichtbaar die van invloed zijn op ontwikkeling en groei. Deze bredere blik helpt om belemmeringen beter te begrijpen en begeleiding verdiepend vorm te geven.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die affiniteit hebben met coachen en het begeleiden van jongeren. Ervaring met begeleiding is helpend, maar specialistische voorkennis is niet vereist.
Na deze deelsessie…
heb je inzicht in het belang van systemisch coachen en weet je hoe je context en systeem kunt meenemen in coaching en begeleiding. Je gaat naar huis met concrete handvatten en een helder beeld van wat systemisch werken voor jou en je begeleidingspraktijk kan betekenen.
In het kort
Leergang Loopbaancoaching voor Professionals, HvA
Tijdens de leergang Loopbaancoaching ga je aan de slag met wetenschappelijke kennis uit de psychologie, praktische coachingsvaardigheden en -instrumenten waarmee jij deze jongeren tot bloei laat komen.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je inzicht in de financiële en digitale regelzaken waar jongeren van 15 tot 21 jaar mee te maken krijgen. Denk aan het aanvragen van studiefinanciering, het regelen van een DigiD, het terugvragen van loonheffing of contact met banken en verzekeraars. Je verkent waar jongeren vastlopen, welke risico’s daarbij spelen en welke rol het onderwijs kan vervullen in het versterken van hun financiële zelfstandigheid. Daarbij is er expliciet aandacht voor jongeren die thuis weinig ondersteuning ervaren.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die leerlingen ondersteunen bij of voorbereiden op het regelen van (digitale) financiële zaken. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
kun je benoemen waar jongeren tegenaan lopen bij digitale financiële regelzaken en welke signalen kunnen wijzen op schulden. Je hebt handvatten om deze onderwerpen bespreekbaar te maken en om jongeren te begeleiden bij het vergroten van hun financiële en digitale vaardigheden. Ook weet je welke concrete tools en ondersteuningsmogelijkheden je kunt inzetten om hier in de onderwijspraktijk structureel aandacht aan te besteden.
In het kort
Stichting Digisterker
Stichting Digisterker ontwikkelt educatieve programma’s die jongeren en volwassenen ondersteunen bij het zelfstandig en verantwoord omgaan met digitale overheids- en financiële dienstverlening. Met een specifieke focus op jongeren van 14 tot 21 jaar helpt de stichting hen inzicht te krijgen in belangrijke digitale en financiële regelzaken, zoals contact met overheid, banken en verzekeraars.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je inzicht in hoe een radicaliseringsproces zich in de praktijk kan ontwikkelen en welke impact dit heeft op de persoon zelf en op de omgeving. Aan de hand van een persoonlijk verhaal wordt zichtbaar hoe overtuigingen, invloeden en omstandigheden samen kunnen leiden tot ingrijpende veranderingen. De nadruk ligt op begrijpen en duiden, niet op oordelen.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in hoe radicalisering er in de praktijk uit kan zien en welke betekenis dit kan hebben voor de begeleiding van jongeren. Voorkennis is niet nodig.
Na deze deelsessie…
heb je een genuanceerd beeld van hoe een radicaliseringsproces kan verlopen en ben je je meer bewust van de impact die dit heeft op betrokkenen en hun omgeving. Dit helpt om signalen beter te duiden en met meer zorgvuldigheid en begrip het gesprek aan te gaan binnen de onderwijs- en begeleidingspraktijk.
In het kort
Landelijk Steunpunt Extremisme
Het Landelijk Steunpunt Extremisme is een organisatie die mensen die mogelijk radicaliseren en hun omgeving advies en begeleiding biedt en daarnaast onderzoek doet naar radicalisering en extremisme.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie staat ervaren centraal. Door letterlijk in beweging te zijn, krijg je meer inzicht in hoe iemand met autisme de wereld kan waarnemen en beleven. Aan de hand van herkenbare situaties en metaforen wordt zichtbaar hoe het brein anders kan denken en het lichaam anders kan reageren. Zo groeit het begrip voor neurodiversiteit en kan je hier in de praktijk beter rekening mee houden. Naast ervaringsverhalen is er aandacht voor basiskennis over autisme en worden praktische handreikingen gedeeld.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die in contact komen met leerlingen, studenten en/of collega’s met autisme. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je meer begrip ontwikkeld voor neurodiversiteit en voor het anders denken, voelen en doen van mensen met autisme. Je gaat naar huis met ideeën en suggesties om de omgang en communicatie met leerlingen en collega’s met autisme op een passende en respectvolle manier te versterken.
In het kort
Aut of the Blue, Marc Beek
Marc Beek is publieksvoorlichter en oprichter van Aut of the Blue. Hij gebruikt verhalen en ervaringsdeskundigheid om complexe thema’s begrijpelijk te maken. Vanuit zijn eigen late autismediagnose zet hij zich in voor meer begrip voor neurodiversiteit, onder meer via lezingen, workshops en de Autisme Belevingswandeling.
Wat kan je verwachten?
De online wereld is onlosmakelijk verbonden met het dagelijks leven van jongeren. Daar ontstaan vriendschappen, maar ook conflicten en grensoverschrijdend gedrag die doorwerken op school. In deze deelsessie sta je stil bij waarom aandacht voor online gedrag essentieel is voor sociale veiligheid en wat het zo complex maakt om als school in te grijpen. Je verkent hoe scholen, ondanks deze complexiteit, preventief én curatief verschil kunnen maken.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die in hun werk te maken hebben met sociale veiligheid op school. Het kennisniveau is niet van belang.
Na deze deelsessie…
heb je inzicht in de mechanismen achter online gedrag en beschik je over praktische handvatten op school-, team- en klasniveau. Je neemt concrete ideeën mee om digitale veerkracht te versterken en preventief te werken aan een veilige schoolomgeving.
In het kort
Stichting School & Veiligheid
Loïs Gampierakis en Marijke van der Zalm werken als adviseur bij School & Veiligheid, waar zij scholen ondersteunen bij het creëren van een sociaal veilig klimaat. Samen hebben zij een brede expertise op het gebied van online gedrag, pesten, vertrouwenswerk en veiligheidsbeleid. Vanuit een pedagogische visie zetten zij zich in voor een aanpak van online gedrag die verder gaat dan regels alleen, en ruimte biedt aan dialoog, vertrouwen en reflectie.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je een overzicht van de rol van AI in het onderwijs. Je verkent verschillende manieren waarop AI kan worden ingezet en staat stil bij de kansen en risico’s die daarbij horen, zoals efficiëntie in het leerproces en het risico op cognitieve luiheid. Daarnaast verdiepen we ons in AI-geletterdheid als onderdeel van digitale geletterdheid: wat houdt het in, waarom is het relevant en hoe kun je hier in de onderwijspraktijk bewust mee omgaan.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die willen begrijpen wat AI betekent voor het onderwijs. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
ben je je bewust van de voor- en nadelen van AI in het onderwijs, kun je concrete voorbeelden geven van AI-toepassingen in de klas en kun je de belangrijkste clusters en indicatoren van AI-geletterdheid benoemen. Ook heb je ideeën opgedaan over hoe AI-geletterdheid binnen het onderwijs gemeten kan worden.
In het kort
Kim Schildkamp, Universiteit Twente
Kim is hoogleraar bij de lerarenopleiding ELAN van de Universiteit Twente. Haar leerstoel heet “Data-informed decision making for learning and development” en haar onderzoek richt zich op (professionele ontwikkeling in) datagebruik, AI en formatief toetsen. “Ik wil graag docenten en schoolleiders ondersteunen bij het gebruiken van allerlei gegevens en AI voor het verbeteren van het onderwijs,” aldus Kim.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je inzicht in het praktijkgericht programma (PGP) binnen de havo en de kansen die dit biedt voor betekenisvol leren, het hbo en Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB). We verkennen hoe havo-pgp kan bijdragen aan het versterken van hbo-vaardigheden, een betere doorgaande leerlijn en meer motivatie, eigenaarschap en toekomstgericht denken bij leerlingen.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor decanen, LOB-coördinatoren, schoolleiders, havo-docenten en beleidsadviseurs die werken aan onderwijsontwikkeling en LOB. Voorkennis is niet vereist, wel interesse in havo-ontwikkeling en LOB.
Na deze deelsessie…
weet je wat havo-pgp inhoudt en hoe het in de praktijk wordt toegepast. Je hebt zicht op de kansen die het programma biedt in de verbinding met het hbo en in de versterking van LOB en leerlingontwikkeling. Ook weet je hoe je havo-pgp kunt verbinden aan en benutten binnen jouw eigen LOB-praktijk.
In het kort
Stichting Platform Havo-P
Stichting Platform Havo-P is een landelijk netwerk dat havo-scholen ondersteunt bij het vormgeven van praktijk gebonden programma’s. Kim Koehorst en Douwe van der Hucht zijn mede initiatiefnemer/ vormgever van de Stichting Platform Havo-P.
Wat kan je verwachten?
Als onderwijsprofessional voer je gesprekken die ertoe doen. Toch zijn woorden soms niet genoeg, zeker bij jongeren van generatie Z en Alpha die vaak visueler en praktischer denken. In deze deelsessie ontdek je hoe LEGO en DUPLO gesprekken tastbaar maken. Door te bouwen worden gedachten, kwaliteiten en dromen zichtbaar en ontstaat ruimte voor reflectie en betekenisvolle vervolgstappen binnen studiekeuze en Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB).
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die gesprekken voeren over studiekeuze en LOB. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je zelf ervaren hoe bouwen met LEGO en DUPLO gesprekken verdiept zonder dat jongeren veel hoeven te praten. Je weet hoe deze speelse, doordachte aanpak helpt om ideeën zichtbaar te maken en gesprekken op een andere, toekomstgerichte manier vorm te geven.
In het kort
Dames van het Noorden
De Dames van het Noorden zijn creatieve keuzecoach-experts met samen 30 jaar ervaring. Vanuit hun gezamenlijke visie dat studiekeuze leuk en betekenisvol mag zijn, ontwikkelden zij de opleiding Studiekeuze-Pro en geven zij masterclasses. Hun aanpak verbindt GenZ-kennis met LEGO-methodiek, systemisch denken en positieve psychologie.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie maak je kennis met Europass, een gratis Europese tool die leerlingen, studenten en professionals ondersteunt bij Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) en een Leven Lang Ontwikkelen (LLO). Je ontdekt wat Europass is, welke rol het kan spelen binnen loopbaanontwikkeling en hoe je deze tool praktisch kunt inzetten in lessen of begeleiding. Je krijgt concrete voorbeelden en direct toepasbare tips voor de onderwijspraktijk.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor decanen, leraren, loopbaanbegeleiders, studiecoaches en andere onderwijsprofessionals die leerlingen of studenten ondersteunen bij hun loopbaanontwikkeling. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
weet je wat Europass is en hoe het past binnen LOB en LLO. Je kunt uitleggen hoe leerlingen en studenten een Europass-profiel, cv en portfolio gebruiken en weet hoe je Europass inzet voor reflectie, het zichtbaar maken van vaardigheden en loopbaanontwikkeling. Ook heb je inzicht in beschikbare ondersteuning en materialen om Europass te integreren in jouw lessen of begeleiding.
In het kort
Euroguidance & Europass
Margret Mulders is adviseur bij CINOP (waar Euroguidance onder valt), Peter Heeling en Monique Leegte zijn adviseurs bij Europass Nederland. Zij ondersteunen onderwijsprofessionals bij de inzet van Europass en internationale loopbaaninstrumenten en zetten zich in voor sterke LoopbaanOntwikkeling en -Begeleiding (LOB) en een Leven Lang Ontwikkelen.
Wat kan je verwachten?
Decanen en mentoren herkennen het: grote verschillen in ouderbetrokkenheid, beperkte tijd voor Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) en scholieren die het overzicht verliezen in het brede opleidingsaanbod. In deze deelsessie delen we inzichten, aanpak en actuele onderzoeksdata vanuit de Onderwijs- en Studiekeuzebeurzen en Studiekeuzelab. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en cijfers laten we zien hoe ouderbetrokkenheid er anno 2026 uitziet, hoe leerlingen zich voorbereiden op studiekeuze-activiteiten en welke rol scholen hierin kunnen spelen. Ook verkennen we hoe je leerlingen in alle fases van het studiekeuzeproces ondersteunt en mentoren praktisch faciliteert met heldere handvatten en gedeelde tools.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor decanen en mentoren die willen zorgen voor een consistente en kansrijke studiekeuzebegeleiding voor alle scholieren, ongeacht hun thuissituatie. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je een beter beeld van de mogelijkheden binnen de Onderwijs- en Studiekeuzebeurzen en weet je hoe deze een betekenisvolle plek krijgen binnen het LOB-traject. Je neemt concrete inzichten en handvatten mee om leerlingen én mentoren effectief te ondersteunen bij studiekeuze.
In het kort
OGZ
OGZ is de organisatie van de Onderwijs- & Studiekeuzebeurzen, van Studiekeuzelab, De BuitenlandBeurs en de Master Fair (nieuw vanaf 2026):
Wat kan je verwachten?
Hoe help je jongeren op het vmbo en mbo bij keuzes die passen bij hun talenten én bij een duurzame toekomst op de arbeidsmarkt? In deze deelsessie staat kansrijk kiezen centraal. Je in krijgt inzicht in wat recent onderzoek laat zien over studiekeuze met arbeidsmarktinformatie als extra kompas. Gecombineerd met jarenlange praktijkervaring in jongerenonderzoek en -coaching. We verkennen hoe Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) verrijkt kan worden met arbeidsmarktinformatie, zodat jongeren beter voorbereid keuzes maken en hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die jongeren begeleiden bij loopbaankeuzes in het voortgezet onderwijs en mbo. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
heb je meer inzicht in kansrijke routes van vmbo en havo naar mbo en de arbeidsmarkt. Je weet waarom het betrekken van arbeidsmarktperspectief belangrijk is en hoe je jongeren kunt ondersteunen bij het maken van keuzes die leiden tot een toekomst met meer perspectief. Je hebt concrete tools om arbeidsmarktinformatie in LOB-gesprekken te verwerken.
In het kort
JINC
Ieder kind in Nederland zou dezelfde kans moeten krijgen op een succesvol, bevredigend werkend leven. De realiteit is echter anders: wie geboren wordt in een wijk met veel sociaaleconomische achterstand, loopt bij het betreden van de arbeidsmarkt drie straatlengtes achter. Met haar projecten strijdt JINC voor kansengelijkheid.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie ervaar je een interactieve escape game en workshop in één. Tijdens Het mysterie van het schoolfeest duik je samen in een uitdagend spel dat uitnodigt tot puzzelen, reflecteren en lachen. Spelenderwijs ontdek je hoe scholen onbewust kunnen bijdragen aan kansenongelijkheid of sociale onveiligheid en welke rol genderbias en genderstereotypen daarin spelen. De nadruk ligt op bewustwording én handelingsperspectief: wat kun je als onderwijsprofessional anders doen?
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die leerlingen meer kansen willen bieden en willen bijdragen aan sociale veiligheid op school. Er is geen voorkennis nodig. De sessie is ook geschikt om te verkennen of deze aanpak passend is voor jouw eigen school.
Na deze deelsessie…
weet je wat genderbias is en hoe gendernormen en stereotypen invloed hebben op sociale veiligheid en keuzevrijheid van leerlingen. Je hebt concrete handvatten om dit te doorbreken, weet waar je ondersteuning kunt vinden en hebt ideeën om je team mee te nemen richting meer kansengelijkheid en een veiligere schoolcultuur.
In het kort
Worden Wie Je Bent
De Alliantie Worden Wie Je Bent is een samenwerking van VTHO, Stichting School & Veiligheid, Movisie en Emancipator. Zij richten zich op het doorbreken van genderstereotypen in het onderwijs zodat leerlingen in een sociaal veilige omgeving kunnen worden wie ze willen zijn en de interesses en talenten kunnen ontplooien die ze willen. Martje Heerkens is adviseur, ontwikkelaar en trainer bij Stichting School & Veiligheid.
Wat kan je verwachten?
LOB in iedere vakles draagt bij aan de toekomst van leerlingen. Maar hoe zorg je er als decaan voor dat Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) niet versnipperd raakt en juist één samenhangend geheel vormt binnen het nieuwe curriculum? In deze deelsessie krijg je inspiratie en ideeën om LOB een stevige, herkenbare plek te geven in het onderwijsprogramma. We verkennen welke mogelijkheden jij als decaan hebt om hierin richting te geven en verbinding te creëren tussen vakken, teams en beleid.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor vakdocenten, mentoren en decanen die betrokken zijn bij curriculumontwikkeling en LOB. Voorkennis is niet vereist, maar enige oriëntatie op de curriculumactualisatie is helpend.
Na deze deelsessie…
heb je een helder beeld van wat er van scholen wordt verwacht binnen de nieuwe curricula en welke rol LOB daarin speelt. Je hebt inspiratie opgedaan en ideeën uitgewisseld over hoe je hier op jouw school concreet mee aan de slag kunt, met een duidelijke rol voor de decaan.
In het kort
Expertisepunt LOB
Het Expertisepunt LOB ondersteunt scholen en onderwijsprofessionals bij het versterken van Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB). Het expertisepunt bundelt kennis, onderzoek en praktijkvoorbeelden en biedt inspiratie, handreikingen en ondersteuning om LOB duurzaam en samenhangend te verankeren in het onderwijs.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie krijg je inzicht in actuele arbeidsmarktontwikkelingen en de toenemende verschuiving naar een arbeidsmarkt waarin skills centraal staan. Aan de hand van recente cijfers en trends laat UWV zien waar kansen liggen, welke beroepen zich ontwikkelen en waarom werkgevers steeds vaker kijken voorbij diploma’s. De focus verschuift van ‘heb je het juiste papiertje?’ naar ‘welke vaardigheden beheers je en welke skills kun je ontwikkelen?’. Ook staan we stil bij de rol van skillsgericht opleiden, Leven Lang Ontwikkelen en de invloed van AI op deze transitie.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor decanen en andere onderwijsprofessionals die leerlingen en studenten begeleiden bij hun loopbaan. Er is geen voorkennis nodig.
Na deze deelsessie…
ben je op de hoogte van de nieuwste arbeidsmarkttrends, beroepskansen en verwachtingen. Je hebt inzicht in de overgang naar een skillsgerichte arbeidsmarkt en weet wat dit betekent voor Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB), skillsgericht opleiden en het voorbereiden van jongeren op een veranderende arbeidsmarkt. Ook heb je kennisgemaakt met CompetentNL als landelijke standaard voor het beschrijven van skills.
In het kort
Het UWV
Deze presentatie wordt gegeven door Freek Kalkhoven en Sven Daverveld van het UWV.
Freek Kalkhoven is Arbeidsmarktadviseur bij de divisie Werkbedrijf van het UWV en werkt op de afdeling Arbeidsmarktinformatie en -advies. Sven Daverveld is Businessadviseur bij de divisie Werkbedrijf van het UWV en werkt op de afdeling Business- en beleidsadvies.
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie staat de vaak onzichtbare groep hoogbegaafde studenten in het (v)mbo centraal. Je krijgt inzicht in waarom zij niet altijd worden herkend en hoe bestaande verwachtingen en structuren kunnen maken dat hun talenten onder de radar blijven. Aan de hand van praktijkvoorbeelden verken je wat deze studenten nodig hebben om tot leren en ontwikkeling te komen en hoe je je eigen ‘HB-dar’ kunt aanscherpen, zonder te labelen maar met oog voor ondersteuningsbehoeften.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor begeleiders en andere onderwijsprofessionals die leerlingen en studenten in het (v)mbo coachen of begeleiden. Voorkennis over hoogbegaafdheid is niet nodig.
Na deze deelsessie…
weet je dat hoogbegaafden in alle lagen van het mbo voorkomen en waarom zij vaak niet worden herkend. Je kunt signalen van hoogbegaafdheid beter duiden en hebt handvatten om begeleiding vorm te geven die bijdraagt aan hun ontwikkeling en leerplezier.
In het kort
Duidelijk Talent
Aimée is mbo-docent en kerntalentenanalist via DuidelijkTalent.nl. Als ervaringsdeskundige op het gebied van hoogbegaafdheid zet zij zich in voor het herkennen en benutten van talenten, met oog voor ontwikkeling, leerplezier en passende begeleiding in het mbo.
Wat kan je verwachten?
De informatiemarkt kan je bezoeken tijdens de pauzes, maar ook tijdens een van de deelsessierondes.
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor alle deelnemers van het congres.
Na de informatiemarkt…
heb je nieuwe inzichten opgedaan, nieuwe methodes leren kennen, handige organisaties ontdekt en nieuwe mensen leren kennen.
In het kort
Wat kan je verwachten?
In deze deelsessie ga je in gesprek met een van de BiOND-experts. In een aparte ruimte is er ruimte voor verdieping, reflectie en het stellen van jouw vragen. De experts delen hun ervaring en inzichten vanuit hun werk voor BiOND en denken met je mee over vraagstukken uit jouw dagelijkse praktijk.
- Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (vo): Barbara Dresen (foto)
- Leerlingondersteuning (vo): Marleen Oudshoorn
- Studentondersteuning (mbo): Gerben Westerhof
Voor wie is deze deelsessie?
Deze deelsessie is bedoeld voor deelnemers die behoefte hebben aan inhoudelijke verdieping, uitwisseling en persoonlijk gesprek rond LOB en/of leerling- en studentondersteuning.
Na deze deelsessie…
heb je actuele inzichten opgedaan vanuit de expertise van BiOND en heb je concrete antwoorden, ideeën of nieuwe perspectieven gekregen die je kunt meenemen in je eigen werk.
In het kort
Deelsessies 15 ‘Wat doet Halt en hoe signaleer je ondermijning’ en 19 ‘De kracht van BoksBoost in het mbo’ zijn helaas komen te vervallen. Wil je meer weten over deze onderwerpen? Lees dan BiOND Magazine 3, deze editie verschijnt eind maart en bevat artikelen over het werk van zowel Halt als BoksBoost.
En, weet je het al?
Heb je alle deelsessies bekeken en besloten wat jouw top 4 is? Geef dan jouw voorkeur aan ons door.
