Vanaf 2026 kunnen havo-scholen twee nieuwe vakken aanbieden: het praktijkgerichte vak Technologie (pgp-T) en Maatschappij (pgp-M). Leerlingen werken daarin aan echte opdrachten van bedrijven en organisaties. Zo doen ze waardevolle praktijkervaring op en ontwikkelen ze vaardigheden die passen bij hbo-competenties en loopbaanoriëntatie.
BiOND heeft via de internetconsultatie van het ministerie van OCW officieel gereageerd op deze beleidswijziging. Deze reactie is tot stand gekomen met behulp van input van leden van BiOND. Als vereniging van onderwijsbegeleiders zijn we positief over deze ontwikkeling, maar we vragen ook nadrukkelijk aandacht voor de impact op leerlingen en begeleiders.
Onze belangrijkste punten:
- Geef leerlingen ruimte om te kiezen. Nieuwe vakken mogen de profielkeuze of doorstroommogelijkheden (zoals naar vwo of vervolgstudies) niet beperken. Goede en tijdige voorlichting aan leerlingen en ouders is cruciaal.
- Wees helder over examenvormen. Meer vakken zonder centraal examen vraagt om duidelijke communicatie over voor- en nadelen.
- Voorkom extra werkdruk. Kleine vakken kunnen bijdragen, maar alleen als ze voldoende inhoud en uren hebben. Combineer bijvoorbeeld met het profielwerkstuk. Extra belasting moet worden voorkomen.
- Erken de rol van de decaan. Begeleiding bij deze vernieuwing vraagt tijd en expertise. Als decanen hierin een taak krijgen, moet dat ook in hun taakomschrijving passen.
- Zorg voor samenwerking én ondersteuning. Denk aan afstemming met vervolgonderwijs en bedrijven, heldere communicatie en voldoende financiering voor goede uitvoering.
“BiOND maakt zich hard voor loopbaanontwikkeling die werkt voor álle leerlingen. Daarom zetten wij onze expertise in om bij dit soort ontwikkelingen mee te sturen. In het belang van leerling én begeleider,” aldus directeur Minette van den Bemd.
