Meer dan een persoonlijke voorkeur: het raakt ons allemaal
De actualiteit liegt er niet om. In het RTL-programma LUBACH werd deze week pijnlijk duidelijk hoe studiekeuzes van jongeren directe gevolgen hebben voor onze samenleving en economie. Slechts vier studenten kozen afgelopen jaar voor de bachelor Duits, een opleiding die in 2026 waarschijnlijk verdwijnt bij de Universiteit Utrecht. Bij de Rijksuniversiteit Groningen start er dit jaar zelfs geen enkele student met de lerarenopleiding Duits. Terwijl Duitsland onze belangrijkste handelspartner is én er al jaren een tekort is aan leraren Duits.
Dit is geen losstaand verhaal. En dit is precies waarom BiOND zich inzet voor krachtige loopbaanontwikkeling en goede begeleiding bij studiekeuze. Want een keuze voor een studie is niet alleen bepalend voor de toekomst van een leerling of student, maar ook voor de toekomst van Nederland. Als begeleiders in het onderwijs hebben wij hierin een cruciale rol.
Wat zegt dit voorbeeld ons?
➡️ Jongeren kiezen vaak voor brede opleidingen, vanuit het idee dat daarmee ‘alles nog openblijft’.
➡️ Opleidingen verdwijnen als het aantal aanmeldingen te laag is, zelfs als er volop werk is in het betreffende vakgebied.
➡️ We moeten leerlingen beter helpen de waarde van smalle, vakspecifieke studies te zien – óók in termen van maatschappelijke impact.
➡️ De kwaliteit van studiekeuzebegeleiding is dus direct van invloed op arbeidsmarkttekorten, toekomstbestendigheid en daarmee onze economie.
Daarom roepen wij op:
- Maak het gesprek over studiekeuze breder dan ‘wat lijkt je leuk?’.
- Neem maatschappelijke en economische context mee in het keuzetraject.
- Laat leerlingen ervaren dat hun keuze ertoe doet – niet alleen voor henzelf, maar ook voor de wereld om hen heen.
Vanuit BiOND ondersteunen we jullie hierbij
Als onafhankelijk expertisecentrum zetten we ons in voor de versterking van begeleiders in het vo en mbo. Door jouw positie te versterken en te zorgen dat je de juiste kennis, vaardigheden en ondersteuning hebt, zorgen we er samen voor dat elke jongere de best mogelijke begeleiding kan krijgen. Want alleen met sterke begeleiders kunnen we bouwen aan toekomstbestendig onderwijs waarin jongeren de regie nemen over hun toekomst – met oog voor hun talent én de wereld waarin ze gaan werken.
