Marleen Oudshoorn
Expert leerlingondersteuning voortgezet onderwijs
Marleen werkt al bijna 25 jaar in het regulier voortgezet onderwijs. Ze begon als docente Frans, werd remedial teacher en groeide door naar de rol van ondersteuningscoördinator. Die brede achtergrond maakt haar tot iemand die onderwijs kent van binnenuit. Van het klaslokaal tot het zorgteam. Deze functie combineert zij met haar rol bij BiOND als expert leerlingondersteuning voor het voortgezet onderwijs.
Haar expertise ligt in passend en inclusief onderwijs, en dan vooral in het vinden van creatieve oplossingen voor leerlingen voor wie de standaardaanpak niet werkt. Want die leerlingen zijn er: de jongere die buiten de boot dreigt te vallen, die thuiszit, die anders leert of anders in de wereld staat. Marleen gelooft dat er altijd een weg is; je moet de route alleen op een andere manier vinden.
Betrokkenheid bij BiOND
Marleen denkt actief mee over de thema’s die voor zorg- en ondersteuningscoördinatoren het meest tellen. Ze is onder andere betrokken bij:
- de ontwikkelaanpak voor neurodiversiteit in het onderwijs
- het signaleren van nieuwe trainingsthema’s bij de BiOND Academie
- het verbetertraject rondom het ontwikkelingsperspectief (OPP), samen met het ministerie van OCW
- de positionering van de ondersteuningscoördinator als professional
- de ontwikkeling van een gloednieuwe BiOND Kennisbank
Wat houdt haar bezig
Marleen stelt zichzelf en anderen graag de lastige vragen. Hoe geven we samen, met scholen, schoolleiders, docenten en ondersteuningsteams, vorm aan onderwijs dat kwalitatief goed is én ruimte biedt voor wie dat nodig heeft? Hoe krijgen we leerlingen die langdurig thuiszitten weer in beeld? En hoe spreken we over kwetsbaarheid op een manier die jongeren niet vastpint op een label?
Die laatste vraag is meer dan taal. Het gaat over hoe we naar jongeren kijken, en wat dat met hen doet.
Bijdragen
Binnenkort verschijnt een interview met Marleen in Verrassend Passend, een uitgave van het Steunpunt Passend Onderwijs.
Eerder gaf Marleen presentaties op scholen over activerende didactiek en de inzet van ICT bij leerlingen met een ondersteuningsbehoefte, waaronder Microsoft Leestraining. Ze werkte mee aan de projectgroep Digitale School en het traject Les op Afstand.
In gesprek met Marleen?
Zorg- en ondersteuningscoördinatoren staan er vaak alleen voor op school. Marleen weet én kent dat. Ze deelt graag wat ze weet, denkt mee over concrete situaties en leert zelf ook graag van wat anderen doen. Leden van BiOND mogen altijd bij haar aankloppen met vragen. Ook journalisten en organisaties die meer willen weten over passend en inclusief onderwijs zijn welkom.