Met ingang van 1 augustus 2022 draagt Elzeline Bergisch haar taken als beleidsmedewerker leerlingondersteuning over aan Jard de Jager. Haar afscheidswoorden luiden als volgt: “Na de zomer van 2017 begon ik als beleidsmedewerker bij de (toen nog) NVS-NVL. Ik kende de vereniging niet, maar was door twee afzonderlijke netwerkcontacten geattendeerd op de vacature voor beleidsmedewerker….
LAKS heeft een nieuwe aflevering van de LAKScast, dé podcast van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren, gemaakt. Deze nieuwe aflevering gaat over de checklist LoopbaanOntwikkeling en -Begeleiding. Met deze LOB-checklist willen LAKS, de VO-raad en BiOND scholen stimuleren om samen de verantwoordelijkheid te nemen voor het vormgeven van goede LOB; van leerling tot decanen en…
Op 13 april 2022 is de Staat van het Onderwijs 2022 gepubliceerd. De Inspectie van het Onderwijs brengt in dit rapport jaarlijks feiten en cijfers bijeen, toont meerjarige ontwikkelingen en resultaten en signaleert verbanden en oorzaken. Zo is er tevens het rapport over de schoolloopbanen van leerlingen met extra ondersteuning. De inspectie waarschuwt onder meer…
In het voortgezet en hoger onderwijs leeft een duidelijke kennisbehoefte rondom toegankelijkheid. Dat blijkt uit een behoeftepeiling van het Kohnstamm Instituut in opdracht van de Expertgroep Toegankelijk Hoger Onderwijs (ETHO). Door middel van een online vragenlijst en focusgroepen waaraan diverse leden van BiOND meegedaan hebben, is aan professionals van vo tot en met wo en…
Onderwijsminister Dennis Wiersma schrijft in een brief aan de Tweede Kamer dat Curriculum.nu echt verleden tijd is en dat de focus komt te liggen op het repareren van achterstallig onderhoud aan het curriculum en op de basisvaardigheden taal, rekenen/wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid. In deze brief wordt LOB niet genoemd, ondanks de eerdere adviezen van…
Rond de zomerperiode van 2021 verleende BiOND-beleidsmedewerker Sandra Mors haar medewerking aan de verkenning naar gender(on)gelijkheid in het onderwijs. Er werd gesproken over het over het kijken naar jongens en meiden, over verschillende soorten kansen(on)gelijkheid in het onderwijs en over kansrijke en minder succesvolle benaderingen. Deze input, samen met die van een kleine 30 andere…
Leerlingen met een havo- of vwo-diploma hebben veel mogelijkheden voor een vervolgstudie. Naast de vele opleidingen in Nederland, is het ook mogelijk om in het buitenland een studie te volgen. Maar hoe informeer je je leerlingen daarover? Studeren in het buitenlandLeerlingen konden al langere tijd op de WilWeg-website informatie vinden over een studie in het…
De Landelijke Kennisbank Studentenwelzijn is het centrale platform waar onderzoek, praktijkvoorbeelden en tips uit het onderwijs over studentenwelzijn samenkomen. Het doel is kennisdeling en inspireren. De thematische insteek van de kennisbank is gebaseerd op het StepChangemodel: een model van UK Universities. Daarnaast is het mogelijk om in de kennisbank te zoeken op termen (bijvoorbeeld: suïcidepreventie), onderwijssector en categorieën…
