“Om te kunnen bewegen heb je zelfregie nodig op je eigen ontwikkeling!” Prof. dr. Marinka Kuijpers was een van de sprekers tijdens de conferentie ‘Loopbaanvaardig in de klas!’ van 5 november jl. Deze grondlegger van de loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) opende de bijeenkomst en sprak haar waardering uit voor alle stappen die al gemaakt zijn, maar uitte ook haar zorgen over de toekomstbestendigheid van de huidige aanpak.
In Het Huis te Utrecht kwamen namelijk 75 lerarenopleiders, beleidsmakers en andere onderwijsspecialisten samen. De organisatie lag in handen van BiOND, het Expertisepunt LOB en Marinka Kuijpers namens de Open Universiteit.
Centraal stond de rol van LOB tijdens de lerarenopleidingen. De ambitie is om in alle lerarenopleidingen LOB als vast onderdeel terug te laten komen. BiOND maakt zich hier al enige tijd hard voor.
Namens het bureau van BiOND waren directeur Minette van den Bemd, beleidsmedewerkers Niels Zintel en Barbara Dresen, trainer & LOB-expert Martine Buijsen, trainer Leonore Zuijderhoudt en communicatiecoördinator Marieke Tjang-Monterie aanwezig. Niels Zintel heeft tevens opgetreden als dagvoorzitter tijdens de conferentie.
Marinka benadrukte het belang van de rol van de docent bij LOB. Een vlammend betoog. Want, kunnen onze generaties wel aansluiten op de wereld van de volgende generatie? Waartoe dient LOB precies? Onze focus ligt op het maken van een keuze, maar zouden we jongeren niet juist moeten versterken en de juiste vaardigheden aanleren, zodat ze keuzes kunnen maken en een loopbaan kunnen volgen die bij hen past? In een wereld waar beroepsbeelden en technologische ontwikkelingen continu blijven evolueren, is weerbaarheid en zelfvertrouwen nodig. Motivatie én prestatie. Ontdekken wat je kunt en waar je je thuis voelt, daar moet de focus liggen.
De kunst is om zin en zinvolheid te verbinden!
Marinka Kuijpers
Sicco Kole is inspecteur van het onderwijs voor het voortgezet onderwijs. Hij deed onderzoek naar de voorbereiding van havisten en mbo’ers (niveau 4) op het hbo. Werkt de doorlopende leerlijn naar het hbo? Wat kunnen scholen doen? En wat is precies de invloed van scholen op het vervolgsucces op het hbo? Hij concludeerde:
Vervolgens gingen de deelnemers in gesprekstafels met elkaar in gesprek over de centrale vraag:
(Hoe) kunnen lerarenopleidingen structureel aandacht besteden aan LOB, zodat afgestudeerde studenten bij de start van hun carrière in het onderwijs, zelf loopbaanvaardig zijn én weten hoe zij hun leerlingen kunnen begeleiden bij het loopbaanvaardig worden? En wat is daarvoor nodig?
Save the date
De volgende conferentie over dit belangrijke thema is op dinsdag 15 april 2025.
