Studio MBO geeft mbo-studenten een eigen stem in de media

twee dames interview aan tafel met microfoon en koptelefoon

Tijdens de Week van de Mediawijsheid (14 november 2025) wordt Studio MBO gelanceerd: een nieuw initiatief dat mbo-studenten een eigen plek geeft in de media. Want hoewel mbo’ers een groot deel vormen van alle studerende jongeren, zijn ze nog nauwelijks zichtbaar in het nieuws. Studio MBO wil dat veranderen, door jongeren zelf aan het woord te laten.

Binnen het lespakket Studio MBO werken studenten tijdens het vak Burgerschap of Nederlands als echte journalisten. Ze maken podcasts, video’s en interviews over onderwerpen die in hun leefwereld spelen. Zo leren ze niet alleen kritisch kijken naar media, maar er ook zelf deel van uit te maken.

“Als we willen dat journalistiek relevant blijft voor álle jongeren, is samenwerken met het mbo een belangrijke sleutel,” zeggen de initiatiefnemers vanuit de Incubator Publieksbetrokkenheid van het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek. “Studio MBO laat zien dat mbo’ers niet alleen nieuws volgen, maar het ook zelf kunnen maken.”

Tijdens de lancering gaan studenten, docenten, journalisten en maatschappelijke organisaties met elkaar in gesprek over representatie en mediawijsheid. Ook wordt het lespakket officieel gepresenteerd, waarmee scholen direct aan de slag kunnen.

De bijeenkomst is gratis en toegankelijk voor mbo-docenten, studenten, journalisten, (lokale) media, beleidsmakers en maatschappelijke organisaties.

Locatie: Huis van Actief Burgerschap, Bibliotheek Utrecht, De Neude 1
Datum & tijd: vrijdag 14 november, 13:30 – 16:00 uur.

Wil je erbij zijn of op de hoogte blijven van Studio MBO? Aanmelden kan via info@studiombo.com of kijk voor meer informatie op www.studiombo.com.

Vergelijkbare berichten

  • Toolbox ondersteunt jongeren bij loopbaankeuzes

    Op donderdag 4 juni kwamen in Utrecht begeleiders, onderzoekers en jongeren samen voor de slotbijeenkomst van het project Versterken van gefundeerde loopbaankeuzes. Een dag vol gesprekken over verwachtingen, vooroordelen en zelfvertrouwen. Over de rol die begeleiders spelen als jongeren staan voor belangrijke keuzes. Een rol waarbij een handige, praktische toolbox een fijn hulpmiddel kan zijn. Overdracht…

  • Subsidie curriculumherziening toegewezen aan BiOND

    Onze veranderende maatschappij vraagt om een actualisering van het Nederlandse onderwijs. Daarom vindt er op dit moment een curriculumherziening plaats in het funderend onderwijs: het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. Het volledige curriculum wordt herzien en geactualiseerd met een focus op de basisvaardigheden taal, rekenen, digitale geletterdheid en burgerschap. BiOND heeft voorgesteld…

  • Bijzonder bezoek uit Polen

    Vandaag had BiOND het genoegen om een delegatie van Poolse onderwijsprofessionals te ontvangen. Agnieszka Dorociak en Karolina Szczuka van de Foundation for the Development of the Education System (FRSE) organiseerden dit bezoek via Euroguidance. Directeur Minette van den Bemd heette de groep met 14 enthousiaste onderwijsbegeleiders, onderzoekers en trainers van harte welkom. De delegatie is…

  • Tracking Teens

    Hoe zetten ouders digitale surveillance in tijdens de opvoeding van hun tieners? De Erasmus Universiteit in Rotterdam heeft in samenwerking met PARADOx onderzoek gedaan naar digitale surveillance tijdens de opvoeding van hun tieners. Hieruit is een publieksrapport voortgekomen dat is geschreven door dr. Savannah Boele.   Inleiding Tegenwoordig heeft vrijwel iedereen één of meerdere digitale…