In opdracht van het ministerie van OCW heeft er in een kwalitatief onderzoek plaatsgevonden naar de rol van decanen en mentoren in de begeleiding en ondersteuning voor een vervolgstudie van leerlingen op vmbo, havo/vwo en studenten op mbo-niveau. De hoofdconclusie is dat elke decaan en mentor zijn eigen aanpak kiest, een taakomschrijving ontbreekt.

In opdracht van het ministerie van OCW heeft er in een kwalitatief onderzoek plaatsgevonden naar de rol van decanen en mentoren in de begeleiding en ondersteuning voor een vervolgstudie van leerlingen op vmbo, havo/vwo en studenten op mbo-niveau. De hoofdconclusie is dat elke decaan en mentor zijn eigen aanpak kiest in de begeleiding van leerlingen en studenten naar een passende vervolgstudie. Een taakomschrijving ontbreekt.

Daarnaast is er een verschil in de behoeften van individuele leerlingen en studenten. Hierdoor verschilt de aanpak binnen de verschillende schoolniveaus en afzonderlijke begeleiders sterk van elkaar. Decanen en mentoren zijn veelal bereid om meer of actiever informatie te delen met hun leerlingen en studenten over praktische zaken over de vervolgstudie. Het ministerie van OCW kan hen hierin helpen met praktische, betrouwbare informatie die eenvoudig in het lesprogramma in te passen en te delen is.

Vergelijkbare berichten